【摘 要】
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导入是课堂教学第一个环节,旨在引趣、生疑、导题、引发求知欲。课堂导入得好、引得巧,就能激起学生的学习热情和兴趣,引发强烈的求知欲,使学生轻松愉快地进入情境,掌握新知
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导入是课堂教学第一个环节,旨在引趣、生疑、导题、引发求知欲。课堂导入得好、引得巧,就能激起学生的学习热情和兴趣,引发强烈的求知欲,使学生轻松愉快地进入情境,掌握新知识,形成新技能,并能长期记忆,学以致用,提高课堂教学效益。这也要求教师的教学方法常教常新,异彩纷呈,长久地吸引学生的注意力,让学生学得饶有趣味,兴致盎然。笔者结合教学实践,介绍视听媒体、名人、环境生活、游戏竞赛、温故猜新、简笔画等课堂导入法。
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