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近年来,我在从事应用写作教学的过程中,对原先以教师为主体的教学方法进行了大胆的改革,改变为以培养提高学生应用写作能力为中心,以拓展学生写作思路为手段,把应用写作训练贯穿于整个教学过程中的教学方法.在这里学生成为应用写作训练的主体,教师只起引导、指导或点拨的作用,从而有效地调动起学生写作应用文的积极性和创新性,学生的应用写作能力也有了较为显著的提高.