英语“同课异构”单元复习课引发的思考

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今年我校英语组开展了“初中英语课堂有效教学的研究”课题的研究,其中研讨教师在新课程背景下如何上好单元复习课?如何对词汇、语法、话题进行有效复习而又不是重复新课内容?我作为课题组的负责人,经常深入课堂一线,听英语教师上课,研究、寻找提高课堂教学效率的途径和方法。有幸,我听了我校两位教师对新目标教材九年级同一单元复习课课型处理的流程。两位教师对同一课的内容,采用不 This year our school English group carried out a study on the effective teaching of junior high school English classrooms, which discussed how teachers should do a good job of unit refresher courses in the context of the new curriculum, and how to effectively review vocabulary, grammar and topics Repeat the new lesson content? I, as the person in charge of the task group, often in-depth class, listen to English teachers to study, to find ways to improve classroom teaching efficiency and methods. Fortunately, I listened to our two teachers on the new target textbook ninth grade review of the same unit class process flow. Two teachers on the same lesson content, not to use
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