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随着社会的发展，教育的改革，当前教学初中历史我们不能在局限于学生的考试分数上，而是需要注重培养学生的历史独立思考能力，从而顺利完成历史课堂既定的教学目标。在新时期下开展初中历史课堂教学活动我们可以将情景教学方式融入进实际教学之中，从而激发学生学习历史的兴趣和提升他们独立思考的能力。鉴于此，本文深入探究了情景创设在初中历史教学中的实际应用策略。