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兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。创新课堂教学方式,可以提高学生学习的积极性。文章从四个方面分析了如何提高学生学习历史的兴趣,希望能够为初中历史的课堂教学提供一份理论的支撑。
初中历史趣味教学谈
【摘 要】
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兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。创新课堂教学方式,可以提高学生学习的积极性。文章从
【机 构】
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甘肃省酒泉市肃州区教育局教研室
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年6期
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