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通过创设真实、具体的社会热点情境、科学史情境、小组探究情境、问题串等情境激发学生的学习兴趣和科学思维,用科学思维解决真实问题,使知识学习具体化、情境化,从而引发、活跃、深化、拓展训练学生的科学思维,促进科学思维的提升。
基于真实情境培养学生的科学思维——以“基因突变”一节为例
【摘 要】
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通过创设真实、具体的社会热点情境、科学史情境、小组探究情境、问题串等情境激发学生的学习兴趣和科学思维,用科学思维解决真实问题,使知识学习具体化、情境化,从而引发、
【机 构】
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常州市北郊高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2021年1期
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