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高中学习对学生的理科思维要求越来越高,数理化的难度也在不断提升.教师面对现阶段不断更新的教学手段,应当选取合适的教学方法为学生构建趣味性课堂,提高学生的听课效率.化学作为一门实践性较强的学科,其本身就具有众多趣味性元素.因此,教师要善于发掘化学中的趣味元素,提高学生的学习兴趣.
刍议高中化学趣味教学法的应用策略
【摘 要】
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高中学习对学生的理科思维要求越来越高,数理化的难度也在不断提升.教师面对现阶段不断更新的教学手段,应当选取合适的教学方法为学生构建趣味性课堂,提高学生的听课效率.化
【机 构】
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江西省崇义中学 341300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年9期
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