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经济法产生的直接原因是为了克服市场失灵，而非政府失灵，严格说来，政府失灵问题决非经济法所能解决，否则会更加桎梏经济法的发展、完善进程，而不是相反。经济法确实是政府干预经济的准则，但也不能笼统地把经济法定性为“干预政府之法”。看清经济法的性质，乃是构建完善经济法治建设事半功倍之良策。
论经济法克服“政府失灵”的有限性
【摘 要】
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经济法产生的直接原因是为了克服市场失灵，而非政府失灵，严格说来，政府失灵问题决非经济法所能解决，否则会更加桎梏经济法的发展、完善进程，而不是相反。经济法确实是政府干预经济
【机 构】
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成都理工大学工程技术学院
【出 处】
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南华大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
其他文献
【摘 要】在新课程背景下，教师不但要传授科学的学习方法，还要培养学生的人文素养和科学精神，让学生在轻松愉快的环境中学习，把枯燥无味的课堂变成生机勃勃的乐园。 【关键词】课程改革 科学方法 人文素养 科学精神 课堂是静态的，有了学生的参与，才充满了无限生机，焕发出青春的气息。教师恰如其分的点拨，把学生引领到多姿多彩的语文王国，回归语文教学本源，让语文课呈现生命的本色。 一、授人