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疫情背景下道德与法治的在线教学是“停课不停学”的辅助手段,也是新科技教学形式的试验田。对这一现象的反思,可以帮助我们重新认识在线教学和学校教学的不同,以便疫情过后,我们可以更好实现这两种教学形式的最优化组合。
疫情背景下在线教学的新思考——以小学道德与法治学科为例
【摘 要】
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疫情背景下道德与法治的在线教学是“停课不停学”的辅助手段,也是新科技教学形式的试验田。对这一现象的反思,可以帮助我们重新认识在线教学和学校教学的不同,以便疫情过后,
【机 构】
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南京师范大学附属中学仙林学校小学部
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年12期
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