影响网络教育研究性学习的心理因素分析及对策

来源 :河南广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szoysj
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网络教育为研究性学习创设了良好的环境,但不良的心理因素制约影响着研究性学习的顺利开展.只有有效地消除影响研究性学习的不良心理,改革现有的学习和管理模式,突出教师的主导作用和学生的主体地位,才能实现研究性学习的目的,培养高素质的人才.
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