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现在一些语文教师在教学中往往是眉毛胡子一把抓,或者"脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里"。表现在教学目标混乱,教学内容不顾及文章体式和学情,教学流程不能围绕主问题而"花开两朵,各表一枝",教学结语无"曲终人不见,江上数峰青"之效,而且课后也不去及时反思。这种教学方式势必是无效、低效的。那么,如何做到课堂教学的有效、高效?这要在设计、教学、反思上唱好主问题教学的"三部曲"。