【摘 要】
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本文指出了跨文化交际课程的设置的不足,并从学校、教师、课程资源、学生四个方面对该课程设置提出了建议。笔者强烈呼吁增加实践课,采用多种授课形式,强调在研究生一年级上
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本文指出了跨文化交际课程的设置的不足,并从学校、教师、课程资源、学生四个方面对该课程设置提出了建议。笔者强烈呼吁增加实践课,采用多种授课形式,强调在研究生一年级上学期就要开设跨文化交际课。
This paper points out the shortcomings of the intercultural communication curriculum, and puts forward suggestions on the curriculum from four aspects: schools, teachers, curriculum resources and students. The author strongly urges to increase the practice class, using a variety of teaching methods, emphasizing the first semester of graduate students will have to open intercultural communication class.
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