【摘 要】
：
裂缝的发育能形成良好的次生孔隙储层和重要的渗流通道,在致密碳酸盐岩地层中,寻找到裂缝是找到储集层的关键,而裂缝的识别比较困难。以现场资料与理论分析相结合,探讨了应用
【机 构】
：
西南石油大学资源与环境学院,西南石油大学资源与环境学院四川成都610500,四川成都610500
论文部分内容阅读
裂缝的发育能形成良好的次生孔隙储层和重要的渗流通道,在致密碳酸盐岩地层中,寻找到裂缝是找到储集层的关键,而裂缝的识别比较困难。以现场资料与理论分析相结合,探讨了应用常规测井和成像测井识别和评价裂缝储层的方法,并在定性识别与综合分析的基础上以岩芯刻度测井,建立了青海柴达木盆地狮子沟地区裂缝型碳酸岩盐储层参数的计算模型,提高了测井解释的精度,从而为此类储层的测井定量评价提供了一种思路和有效的方法。
其他文献
小学班级管理班主任创新实践 一、结合社会发展趋势开展班级管理 随着经济全球化的到来，社会竞争压力不断增大，只有适应发展趋势的人才才不会被淘汰，所以班主任需要积极培养学生公平竞争的心态，使其可以符合社会发展。班主任可联合班干部任用制度对学生进行心态培养，比如教师可以在学期开始前不断鼓励学生报名参与班干部选举活动，每位候选人先工作一天后再由班级全部学生对其进行综合评价，候选人再开展个人竞争演讲，学
目的:探讨运用电针结合穴位注射及六合治疗仪治疗脑卒中偏瘫的临床疗效。方法:选取我院2009年4月-2011年12月间脑卒中偏瘫患者500例,据时间段采样法分为例数均等两组,对照组
当代大多数大学生都是独生子女，受家庭、学校以及生活环境的影响，一些高校学生出现一些不良心理反应以及心理障碍，笔者结合当前大学生心理问题现状，提出针对心理健康问题的解决方法。 当代大学生心理健康问题表现形式解决方法大学生的生理、心理正处在转型和塑造期时期，由于学习角色、生活环境的变换，在学习生活中常面临着理想与现实、自尊与自卑等多方面的矛盾，如果不及时得到解决，长久在心很容易产生各种心理障碍。面对
摘要：目前，在大多数中等职业学校中，存在学生的学习效率比较低的问题，有一部分因素是由于课堂采用传统教学模式。为了改变现状，这就需要教师综合运用多种方法来提高课堂教学的效率，将学生的学习兴趣切实转变教学方式和学生学习方式，即提升专业水平，又促进学生全面成长，切实提高教育教学质量。 关键词：中职学校 课堂教学效率 方案 在职业学校的课堂上不难发现学生趴在课桌上睡觉的，玩手机的，看课外书刊的……通过