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当今的英语教学旨在让学习者通过大量接触目的语以掌握其精髓。诗歌作为一种文学载体，涉及到感官、情感和联想层面，是让学生在课本学习的基础上具备更深语言和文化洞察力的有效手段。不少英语教师发现，学生习惯视语言材料为割裂的、零碎的对象——单词和语法结构，而忽略了语言的基本组成单位——词块。
利用诗歌进行词块教学的尝试——以A．A．Milne的诗歌为例
【摘 要】
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当今的英语教学旨在让学习者通过大量接触目的语以掌握其精髓。诗歌作为一种文学载体，涉及到感官、情感和联想层面，是让学生在课本学习的基础上具备更深语言和文化洞察力的有效
【机 构】
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上海外国语大学附属外国语学校
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2012年10期
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