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随着科学技术的进步以及学校教育技术的不断更新，整个社会进入到了信息时代的一个崭新阶段，教育走信息化之路已成必然。数学作为一门基础学科，在与计算机结合的同时，其研究领域、研究方式和应用范畴等方面得到了空前的拓展，因此本文结合具体的教学实践，从激发学生兴趣、呈现教学内容、协助学生建构等三个方面分析了信息技术在小学数学课堂教学中的应用，从而实现信息技术与课程整合的优化。