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来源 :课程教材教学研究(幼教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yellow1989
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一、建立健全规章制度rn我园以和精神为指导,结合幼儿园实际和教师实际制订了幼儿园近、中、远期发展规划和实施方案,明确了幼儿园的发展目标和方向,把教育管理提升到为教师、为教育教学、为幼儿、为家长、为社会服务的高度,充分体现“以人为本”的管理理念,幼儿园的各部门、教研组、班级和教师根据幼儿园的中心工作和工作计划,结合部门和个人的实际制定、完善部门和个人的工作计划及目标,做到各项工作有计划、有内容、有措施、有总结、有效果,形成了党支部、团支部、园务会、家长委员会、妇女小组等紧密配合、互相支持的管理体制,各组织机构积极围绕幼儿园的中心工作,创造性地开展工作,有效地支持了园长--副园长--教科研组长--班长的管理,做到了分工明确、责任到人、各司其责、任务落实,使幼儿园的各项工作得以顺利开展.
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【摘 要】 目的:探讨养血清脑颗粒治疗椎—基底动脉供血不足的临床疗效及安全性。方法:选择于2011年12月~2012年12月在我院治疗的椎基底动脉供血不足患者80例,随机分为观察组与对照组,每组40例,两组均给予能量合剂静滴,治疗伴基础病。对照组给予尼莫地平片口服,20mg/次,3次/d;观察组给予养血清脑颗粒治疗,4g/次,3次/d。治疗30d后比较两组患者的临床疗效及血液流变学指标变化情况。结
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【摘 要】 目的:分析奥曲肽联合酚妥拉明治疗肝硬化性门脉高压食管胃底静脉曲张破裂出血的疗效。方法:将80例出血患者随机分为观察组与对照组。观察组40例,用奥曲肽首次0.1mg静注,再以每天0.6mg静注;酚妥拉明首次0.1mg静注,再以每天0.05mg静注。对照组40例,用奥曲肽首次0.1mg静注,再以每天0.6mg静注。两组均连用3d。结果:观察组总有效率为85%,对照组总有效率为65%,观察组
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