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正一、以具体的图画促进学生写话,贴近形象思维心理学研究告诉我们,人脑对于图片等形象信息的记忆能力是语言文字的1000多倍。教师在习作教学中科学合理地处理好这些图画,对提高学生的形象思维能力、丰富联想能力、激发求知欲等帮助很大。(1)看图写话。在学生入学后的低年级段,教师常常对学生进行看图说话训练,以直观的图片为媒介,要求学生把画面中的内容完整准确地表达出来。这是利用直观的图片作媒介来激活学生头脑中的"经验"