【摘 要】
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面对新时代幼儿园教学发展趋势,幼儿园集体教学活动质量的提高关键是要真正树立以“幼儿为本”的教育理念,并将其转化为促进幼儿发展的教育实践。我国《3到6岁幼儿教育指南》
【机 构】
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西藏拉萨市墨竹工卡县教育（体育）局
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面对新时代幼儿园教学发展趋势,幼儿园集体教学活动质量的提高关键是要真正树立以“幼儿为本”的教育理念,并将其转化为促进幼儿发展的教育实践。我国《3到6岁幼儿教育指南》(以下简称《指南》)操作性强,幼儿教师要正确理解、把握和运用《指南》,对教师组织幼儿园集体教学活动能够给予有效的帮助。一、幼儿园集体教学活动以遵循幼儿学习与发展的规律为导向。在幼儿园教学中,由于幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,每个幼儿又有自己的发展速度,《指南》强调幼儿学习与发展的整体性、连续性、过程性和差异性规律,就是告诉我们,集体教学活动
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