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个性化评价是教师提高课堂教学质量的有力保障.个性化评价,就是尊重学生的个性差异,积极地、适时地对学生的知识技能、情感态度价值观等方面的积极变化进行关注,对学生的积极变化进行多元、全面、科学的激励性评价,充分调动学生参与课堂学习活动的积极性、主动性,以促进学生全面发展.
试论小学数学课堂评价的个性化与多元化
【摘 要】
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个性化评价是教师提高课堂教学质量的有力保障.个性化评价,就是尊重学生的个性差异,积极地、适时地对学生的知识技能、情感态度价值观等方面的积极变化进行关注,对学生的积极
【机 构】
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福建省南安市,南安市洪濑第三小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年60期
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