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90后高中生另类心理诉求强调与众不同,以"标新立异"的方式展现自我,并将这种求新、求异、求发展的男类心理转化为另类行为、偏激行为来审视和对待他人与社会,对此,我们应以理性和宽容的态度关注90后高中生另类心理诉求,寻求有效沟通途径,释放高中生的另类心理诉求,以便更好地担当起教育引导的重任.
关注90后高中生的另类心理诉求
【摘 要】
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90后高中生另类心理诉求强调与众不同,以"标新立异"的方式展现自我,并将这种求新、求异、求发展的男类心理转化为另类行为、偏激行为来审视和对待他人与社会,对此,我们应以理
【机 构】
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浙江省余姚市高风中学
【出 处】
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青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
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2010年3期
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