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数学是文化课中最为基础的一门学科，因为数学开发思维运转和思考方式，对于幼儿的成长具有非常重要的意义，所以要重视教育老师的素质和能力，本文针对目前幼师学生数学学习的现状提出了几点提升幼师学生数学素养的对策，希望对改善幼师学生数学学习现状提供一定的参考。
改善幼师学生数学学习现状策略探究
【摘 要】
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数学是文化课中最为基础的一门学科，因为数学开发思维运转和思考方式，对于幼儿的成长具有非常重要的意义，所以要重视教育老师的素质和能力，本文针对目前幼师学生数学学习的现状提
【机 构】
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聊城大学数学科学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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