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针对实验课教学评价指标具有模糊性特点,运用模糊数学方法建立综合评价模型,结合实例介绍了模型的具体运用.实例研究表明,运用模糊数学方法评价实验课教学能有效减少主观因素的影响,计算方法简便实用,评价结果准确可靠.
模糊数学在高校实验课教学评价中的应用
【摘 要】
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针对实验课教学评价指标具有模糊性特点,运用模糊数学方法建立综合评价模型,结合实例介绍了模型的具体运用.实例研究表明,运用模糊数学方法评价实验课教学能有效减少主观因素
【机 构】
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长江大学化学与环境工程学院
【出 处】
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曲靖师范学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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