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在以往公共设施设计的艺术教育中，存在一些教学与实践脱节的问题，问题的根本在于课程安排偏重于理论知识的介绍。对学生的实践环节安排比较薄弱，因而致使学生实践动手能力较弱。要解决这一问题要从根本上落实对学生设计能力及动手能力的培养。提高学生的创作能力、动手动脑的能力、团队合作的意识及设计语言国际化的培养。