【摘 要】
：
田径运动在初中体育课堂上的影响力不容小觑,为了突出田径运动的影响力,尝试搭建趣味课堂,打造寓教于乐的初中体育课堂空间,持续为学生成长提供条件。趣味课堂将课堂赋予趣味
论文部分内容阅读
田径运动在初中体育课堂上的影响力不容小觑,为了突出田径运动的影响力,尝试搭建趣味课堂,打造寓教于乐的初中体育课堂空间,持续为学生成长提供条件。趣味课堂将课堂赋予趣味性要素,挖掘趣味课堂的构建价值,通过搭建趣味课堂框架、精选趣味课堂内容以及动态趣味课堂评估等多种方式,推动初中体育田径教学的改革与实践。
其他文献
线上教学的越来越重要,教学过程中缺乏对时间和空间的利用,练习效果的直观反馈。体育教师调整了课程内容的选择、过程的设计、呈现的方式等方面,让学生能够居家运动找到参与
在教育事业快速发展的过程中,高校教育教学实力有了明显的提升,教学规模越来越大,学生以及教师都面临着较大的压力。为了确保人才培养工作的全面改革及创新,教师需要以学生综
在初中田径训练实践之中落实与应用技体一体化模式,能够对现阶段课程中的训练结构进行拓展与创新,创造综合性与延伸性特征更加显著的训练模式,以此推动初中学生运动素养的切
开展有效的思想政治教育工作,对于提升高校学生的思想道德素质具有重要的作用。在高校的体育社团中,包含许多隐性的思想政治教育内容。通过社团的方式,能够让学生收到道德的
高三学生即将迎接高考,每天处于高压化的文化课学习状态,体育课恰好成为高三学生锻炼身体的有效途径。在信息时代下,高中学生身心发展日渐成熟,已基本形成了自己的三观,在此
培养学生终身体育意识是学校体育教学工作的根本所在,同时,学生的体育意识还会受到社会、学校及家庭的外部因素影响。因此本研究主要以燕京理工学院学生的体育意识为切入点,
在众多学科之中,体育是较为简单也是容易被人们忽视的学科,体育教育不仅可以让学生们强生健体还可以培养学生的体育积极性,对生活树立良好的正确的观念,在今后的学习生活中可
本文以吉林体育学院为例进行研究,从吉林体育学院临河校区中选取大二年级的三个专业本科生作为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法,对高校体育课程自我收获感和满意度理论
学习游泳的过程当中部分学生容易产生恐水心理从而影响学习效果,分析学生学习游泳时恐水心理的成因有助于对症下药,通过改善教学方式、引导学生调整情绪等方式帮助学生战胜心
由于社会的进步与时代的变革,人们思想的开明以及人本主义思想地位的不断攀升,课堂的纪律性相对也变得差强人意,而体育课堂因其上课地点的特殊性,因此如何管理好体育课堂纪律