【摘 要】
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小学科学课要培养学生动手能力,就必须使学生对科学课程产生兴趣,亲近科学,引领学生从身边的问题入手,让他们大胆地发挥,勤于动手,不能把课堂变成教师一人讲演的场所,剥夺属
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小学科学课要培养学生动手能力,就必须使学生对科学课程产生兴趣,亲近科学,引领学生从身边的问题入手,让他们大胆地发挥,勤于动手,不能把课堂变成教师一人讲演的场所,剥夺属于学生的活动,让他们失去活力和创造力。让他们走进生活,亲身经历以探究为主的学习活动,开展小实验、小制作,养成主动参与探究科学的行为习惯。作为一个科学课的教师,抓住时机,利用资源,让学生动手,从做中学,在做中乐,在做中有所收获,亲历科学探究的过程,提高学生的动手操作和实践能力。
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