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与其他课程相比,高校排球课教学不仅需要技术理论,还需要团队对抗,这就需要学生间的优化配合。分组训练是高校排球课教学中的常用方法,方法是否得当对教学目标是否能够高质量地实现产生重要影响。有研究显示,将异质分组教学法应用到高校排球课教学中,可使各种特点学生的优势都得以充分发挥,可推动学生更加充分地相互学习,从而在实现优势互补的同时还可推动教学效果的明显优化。