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<正>传统的思想政治课程由于过分强调认知而忽视了情感、态度在学习中的功能,这种缺乏情感内涵、灵动诗意的充满理性的教学,使学生普遍感到学习的枯燥、单调,不利于学生的全面健康和谐发展,极大地阻遏了我国"创新型"人才的培养。课程教学作为新课改的主渠道,是学生全面、健康、和谐地持续发展的平台,在这个平台上,一群群鲜活的生命在一起对话、唤醒、交融、分