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在学校教育教学中存在着大量的缄默知识，就主体不同可以分为教师的缄默知识和学生的缄默知识。针对骨干教师培训中出现的一些现象致力于分析由于对缄默知识的忽略给教师带来的影响，就教师如何面对缄默知识进行了初步探讨。
要意会更要言传——论教师如何面对缄默知识
【摘 要】
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在学校教育教学中存在着大量的缄默知识，就主体不同可以分为教师的缄默知识和学生的缄默知识。针对骨干教师培训中出现的一些现象致力于分析由于对缄默知识的忽略给教师带来的
【机 构】
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河北师范大学文学院
【出 处】
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新课程：教育学术
【发表日期】
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2012年5期
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