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本文就如何因材施教、如何设疑突破难点、如何引申旧知识拓展新知识、如何有效实施知识点拨以及举一反三教学等五方面阐述初中数学课堂有效教学的具体构建方法,并结合教学中的案例、章节进行分析和阐释.
初中数学课堂有效教学
【摘 要】
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本文就如何因材施教、如何设疑突破难点、如何引申旧知识拓展新知识、如何有效实施知识点拨以及举一反三教学等五方面阐述初中数学课堂有效教学的具体构建方法,并结合教学中
【机 构】
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厦门市彭厝学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年2期
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