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在初中历史教学中，如何提高学生学习历史学科的兴趣，在一定程度上决定着教师教学的质量，而在初中历史教学中，如何有效的引入初中历史教学中的历史故事可以说真正的决定着初中历史教师教学的水平，而要做到这一点，就需要初中历史教师在教学之前做好课前准备，多积累，广泛阅读，提高自己的知识储备，同时还要做到这些历史知识的引用得体有效，能够增强教学的趣味性，能够激发学生的学习兴趣，故事的可塑造性强，能够跟课本知识进行紧密的联系，这对于教师而言是教学的一大难题，但是对于学生而言，则可以通过学习历史故事提高历史的可读性，从而更