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通过新课程下的数学教学的实践，提出了在现阶段的初中数学教学中，应通过教学内容重组，学习方式有效结合。评价形式多样化，教学手段现代化，从而达到深化课改的目的，促使学生数学素养的全面提升和发展。
新课改下初中数学教学的实践与反思
【摘 要】
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通过新课程下的数学教学的实践，提出了在现阶段的初中数学教学中，应通过教学内容重组，学习方式有效结合。评价形式多样化，教学手段现代化，从而达到深化课改的目的，促使学生数学素养
【机 构】
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宁波市东恩中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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