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认知领域的教育目标区分为六个层次，课堂提问是老师带领学生进入认知领域的最好办法。有些教师在课堂教学提问中存在着一些误区，影响了教学效果。在教学过程中教师可以通过精心设计提问内容，细致观察提问反应，合理安排提问对象，灵活运用提问技巧等各种方法来提高课堂效率，引导学生学会思考，达到认知的目的。
把握提问技巧，提高认知水平
【摘 要】
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认知领域的教育目标区分为六个层次，课堂提问是老师带领学生进入认知领域的最好办法。有些教师在课堂教学提问中存在着一些误区，影响了教学效果。在教学过程中教师可以通过精心
【机 构】
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钟祥市承天路小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年2期
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