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在新课程改革教学背景下，英语学科教学也步入了改革关键期。日常教学实践活动中，初中英语教师应该积极分析当前教学工作中的不足，并且结合最新的教育思想和方法，突破传统教学模式的弊端，让教学更加新颖和高效。本篇文章主要围绕“基于单元话题的初中英语写作教学评价策略”这一主题展开探索，旨在寻找到促进初中英语写作教学评价进一步增强的可靠途径，使得学生的英语学科核心素养不断发展。