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利用信息技术促进优质教育教学资源的设计、开发与应用是我国教育信息化工作的重点之一，教育部“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中的“精品资源共享课”建设工作再次突出了教育资源开发与共享的重要性。为了更好地开展数字化教育资源的设计与开发，论文在利用文献分析法对同类研究进行内容分析的基础上，根据指导媒体选择与技术应用的ACTION模式，提出了基于ACTION模式的数字化教育资源设计策略，包括提高数字化教育资源的可获得性、数字化教育资源的最小代价率原则、服务教与学的最优化及多元的交互原则。