【摘 要】
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目的：探讨口腔颌面医学影像诊断学教学中数字化立体显示系统的应用及效果。方法：基于口腔颌面医学影像诊断学教学需n求，利用典型病例的三维 CBCT 数据和二维影像构建三维教学模
【机 构】
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云南工程职业学院,云南昆明,650300;云南工程职业学院,云南昆明,650300;云南工程职业学院,云南昆明,650300;云南工程学院,云南昆明,650000
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目的：探讨口腔颌面医学影像诊断学教学中数字化立体显示系统的应用及效果。方法：基于口腔颌面医学影像诊断学教学需n求，利用典型病例的三维 CBCT 数据和二维影像构建三维教学模型，在立体显示系统中帮助学生理清三维解剖结构和二维影像片间的对应关n系。对学生的影像阅读能力、教学体验进行调查，分析教学应用效果。结果：学生阅读考核取得 87.7%优良率，教学体验上98.75%学生表示n满意，且有兴趣。在线调查的结果表明，教师更加重视重点分析，讲课清晰，课堂互动良好，对课程的总体满意度得分为99.43分。教育督导n小组的抽查结果非常好。结论：在口腔颌面医学影像诊断学教学中，应用数字化立体显示系统的教学方式可以提高学生的技能和临床知识的n灵活运用，优化教学效果。
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