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多角度、全方位地创设布置环境,集中锻炼了幼儿的综合能力,也是幼儿、教师、环境三个要素相互作用的产物。同时,教师要不断提高自身素养,通过创设与教育相适应环境,观察幼儿的行为和思维方式,关注幼儿的经历和经验,感受幼儿的逻辑、情感,更好的引导幼儿在原有认知水平上不断得到发展,让每个幼儿能在有限的童年时光里快乐地放飞他们的童心。