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教育信息化背景下,以移动互联网为媒介的自主互助学习已经成为下一代数字化学习的重要发展方向。设计并共享自主学习资源体系、构建融洽的自主互助学习共同体、健全完善大学生自主学习效果评价体系,形成良好的泛在环境自主互助学习氛围,将对提升移动互联网时代大学生自主学习能力有所裨益。
移动互联网时代大学生自主互助学习模式与效果研究——以动物医学专业为例
【摘 要】
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教育信息化背景下,以移动互联网为媒介的自主互助学习已经成为下一代数字化学习的重要发展方向。设计并共享自主学习资源体系、构建融洽的自主互助学习共同体、健全完善大学
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学动物科技学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2016年15期
【基金项目】
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黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2014010924);黑龙江八一农垦大学教研课题(NDJY15Z06)的研究成果
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