【摘 要】
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在小学数学教学活动中，学生是学习数学的主人。作为一线教师应紧密联系学生的生活实际，从学生的已有知识经验和生活经验出发，给学生创造一个生动活泼而富有个性的学习气氛，引导学
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在小学数学教学活动中，学生是学习数学的主人。作为一线教师应紧密联系学生的生活实际，从学生的已有知识经验和生活经验出发，给学生创造一个生动活泼而富有个性的学习气氛，引导学生从数学角度去观察问题，通过自主探索、猜想、操作等活动去发现数学，联系生活实际，让学生运用于生活中，感知生活中处处有数学，使学生真正成为学习数学的主人。
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