【摘 要】
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在初中的教学中,美术经常以一门辅修课程的形式存在于学校中,许多教师对学生的美术课都不给予重视,导致教师在美术教学方面的教学理论知识匮乏,美术教师在教学过程中也没有适
【机 构】
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江西省赣州市于都县大塘初中 342300
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在初中的教学中,美术经常以一门辅修课程的形式存在于学校中,许多教师对学生的美术课都不给予重视,导致教师在美术教学方面的教学理论知识匮乏,美术教师在教学过程中也没有适当的教学方法进行运用.美术虽然是一门辅修课程,但也不容忽视,让学生学美术有利于培养学生的观察力、构造力以及审美能力.而在美术教学中,色彩教学一直是困扰美术教师的一个难点,同时也是美术教学中的一个重点知识.初中生的思维能力以及知识结构尚未发展完全,他们对于美术方面的知识相对缺乏,并且对于色彩的认知并不全面,特别是农村的小孩接受的教育并不全面,有些学生对于色彩有着一些错误的理解并且形成了固有的色彩观念,这些问题是作为一名美术教师应当解决的难点.下面我浅谈几种在美术教学中开展色彩教学时存在的几种问题及教师可使用的教学方法.
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