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随着教育信息化2.0的推进和当今的教育现状,“微课”凭借其独特的优势成为当下最热门的教学模式,它为提高初中数学专题课教学的效率提供了一个机会.通过专题型微课,个性化自主设计以为学生的学习制造更多的可能,使学生的知识和能力螺旋式上升,并在潜移默化的过程中渗透数学思想和方法,实现数学核心素养的培养.