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本文是从被动语态中选取一般过去时为例的一堂语法课的案例分析.主要从案例背景、教学过程及分析和案例反思与启示三个方面进行研究.探讨了怎样有效设计教学活动,给学生创设一个“做中学”的语法学习环境,切实提高英语语法教学的课堂效益.
有效设计教学活动,让“灰色”课堂亮起来 ——一堂英语语法公开课案例研究
【摘 要】
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本文是从被动语态中选取一般过去时为例的一堂语法课的案例分析.主要从案例背景、教学过程及分析和案例反思与启示三个方面进行研究.探讨了怎样有效设计教学活动,给学生创设
【机 构】
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义乌国际商贸学校 浙江 金华 322000
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2017年8期
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