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本文以教师教育精品资源共享课《中学生物学教学设计》为研究对象,在实践中总结了课程建设的理念和方法,并对课程组织、评价考核与团队建设进行了阐述。
融合信息技术的教师教育精品资源共享课程建设反思——能力为本,资源为基,实践为桥
【摘 要】
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本文以教师教育精品资源共享课《中学生物学教学设计》为研究对象,在实践中总结了课程建设的理念和方法,并对课程组织、评价考核与团队建设进行了阐述。
【机 构】
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华中师范大学生命科学学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2016年15期
【基金项目】
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华中师范大学教师教育国家级精品资源共享课《中学生物学教学设计》课程建设成果,华中师范大学本科教学数字化课程资源建设与应用A类课程资助
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