【摘 要】
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在中国我们传统的临床医学生培养方式是以医学基础课程、临床专业课程两部分为主,其后辅助临床实习3部分组成。但是对于维吾尔临床医学生来讲,该方式存在医学生缺乏学习积极
【机 构】
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新疆医科大学第二附属医院心内科,新疆医科大学第二附属医院内科教研室,新疆医科大学第二附属医院门诊部
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在中国我们传统的临床医学生培养方式是以医学基础课程、临床专业课程两部分为主,其后辅助临床实习3部分组成。但是对于维吾尔临床医学生来讲,该方式存在医学生缺乏学习积极性及文字理解障碍,语言交流障碍及理论与临床严重脱节等不足。如果早期接触临床可以让维吾尔医学生尽早认识疾病的症状与体征,增加对临床知识的感性认识,提高其学习积极性,增强其主动自学能力,有利于在其后的学习过程中将理论与实践有机结合,并且此教改方式有助于加强交流理解能力,有利于提升其综合素质。
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