【摘 要】
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<正>一、对小学语文教学模式的现状反思2001年,教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,标志着我国语文课程改革进入了一个新的时期。小学语文作为基础教育的重
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<正>一、对小学语文教学模式的现状反思2001年,教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,标志着我国语文课程改革进入了一个新的时期。小学语文作为基础教育的重要组成部分,在《新课标》的引领下,从理论探讨到应用研究,都在不断走向深入,教学模式的建构也有了突破性的发展,"导学法"、"诵读法"、"质疑法"、"情境法"……从不同方面诠释了《新课标》理念,取得了瞩目的成果。
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