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从合作学习的内容选择、目标计划、合理分组、调控过程、评价激励、自主学习等六个方面对如何实施合作学习、处理合作学习中出现的问题进行了阐述,具有现实指导意义和借鉴作用。
普高课堂开展合作学习的有效策略
【摘 要】
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从合作学习的内容选择、目标计划、合理分组、调控过程、评价激励、自主学习等六个方面对如何实施合作学习、处理合作学习中出现的问题进行了阐述,具有现实指导意义和借鉴作
【机 构】
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江苏省张家港市乐余高级中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年10期
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