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写作文的目的是为了表达与交流。可现实情况是,学生奉命而作,为作而作的心理普遍存在。不知言何是学生习作的一大障碍。如何把学生的习作导向生活?反思总结多年的教学实践,从两个方面去做:从文本出发,在生活中练习观察;养心育人,在生活中深化观察。
学会观察,当从文本出发,在生活中实践
【摘 要】
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写作文的目的是为了表达与交流。可现实情况是,学生奉命而作,为作而作的心理普遍存在。不知言何是学生习作的一大障碍。如何把学生的习作导向生活?反思总结多年的教学实践,从
【机 构】
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安徽宣城市宁国教研室
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年7期
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