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新课标卖行以来，高中历史教材里的内容以专题、模块的形式来展现，给老师的教和学生学都带来一定的挑战，这就要求我们历史教师根据课改的精神与教学的先进理论，结合自己的实践和心得，从自身做起，不断丰富积累知识，努力探索最佳的教学方法，营造一个和谐平等的师生关系，才有可能激活我们的课堂，提高学生学习历史的兴趣和效率。