应用KeyMath对发育性算术学习困难儿童的初步诊断研究

来源 :中华儿童保健 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maryren
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应用KeyMath算术诊断测验对西安市125名学生进行研究发现(1)对照组与实验组学生在KeyMath得分及年级等值等方面均有显著性差异;(2)实验组学生的数学能力弱势随年级增高呈加重趋势,在认知过程上存在一定的“癖好(BUG)”。高低年级“癖好”可能不同。
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