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由于传统文化、社会认同以及生理特征的影响，女大学生在心理健康方面存在着一些带有规律性的问题：女生与男生相比更容易受到各种主客观因素的影响．出现自我意识偏差、焦虑、抑郁、适应困难、人际关系不协调和情绪波动等心理问题。由于不同年级的女生要面临的问题不同．她们的心理健康状况也不相同。经过对642名不同年级女生的心理健康状况的量化比较与分析，确定了心理健康教育的重点年级，以此来提高其心理健康教育的针对性。