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吉琴进入高校课程既利于中国传统文化的传承,也利于地方普通高校应用型的转型发展.但在高校古琴教学中存在师资短缺,学生理论素养不足,习惯用西方音乐思维参照古琴学习与演奏.所以古琴教学中应控制学生数量、因材施教,古琴理论与实践相结合的教学模式进行授课.
高校古琴选修课分析现状
【摘 要】
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吉琴进入高校课程既利于中国传统文化的传承,也利于地方普通高校应用型的转型发展.但在高校古琴教学中存在师资短缺,学生理论素养不足,习惯用西方音乐思维参照古琴学习与演奏
【机 构】
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平顶山学院音乐系
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2014年20期
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